学生课外读物故事2020汇集

时间:2024-04-15 06:22:16
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学生课外读物故事1

很久以前有三个王子,他们有个坏妹妹。

一天他们一起去打猎,穿越茂密的丛林时撞到一头硕大的灰狼及三头幼狼。他们正准备射击,狼开口说话了:“不要射死我,我会给你们每个人一个我的孩子。它们会成为你们忠实的朋友。”

王子们接受了狼的提议,重新上路后,每人后面都跟着一只小狼。

没多久他们撞到一头雌狮和三头幼狮。它也恳求他们不要射死它,它愿意给他们每个人一头小狮子。接着同样的事情发生了好几起,一只狐狸,一只野兔,一只野猪,以及一头熊,每个王子的后边都跟了一长串幼兽。

黄昏时他们到了丛林中的一块空地,三棵桦树长在三岔路口。年长的王子拿出一支箭,射进其中一棵桦树树干。他转身对他的兄弟们说:

“在我们分开之前每个人选棵树做个标记吧。我们中的任何一个人回到这里时,他必须绕其他两棵树走一圈,如果看到血从标记处流出来,说明标记代表的那个兄弟死了,但是如果流的是牛奶,说明那个兄弟还活着。”

每个王子都照大哥的话做,他们用箭在三棵桦树上做了标记,然后问他们的妹妹打算和哪个兄弟一起。

“我跟大哥吧。”她说。于是兄弟们就此别过,每个人向不同的路出发,后边跟着 ……此处隐藏20823个字……完一场仗、建完一项工程、推进一项改革,我们党都会及时总结反思,认真发扬优点、纠正失误。正是在不断地总结归纳中,我们走出了一条符合国情的中国特色社会主义道路,筑牢了事业发展的坚实基础。

然而,现实中不少看似有模有样的总结,却背离了初衷。有人把总结等同于写材料,任由“秀才”坐而论道、凭空出理,只求辞藻华丽、句式整齐,不管是否源自实践,是否对工作有益;有人视总结为论功行赏的机遇,把尚在构思的蓝图包装成已经完成的工作,为明显存在的问题罗织借口,结果吹大了政绩泡沫,遮蔽了潜在矛盾;有人把总结写成流水账,抄抄文件、堆堆数字、列列表格,既囫囵吞枣应付自己,也草草了事敷衍上级。

哲人有言:不解决问题,你就会成为问题。一个人在舒适区待久了,就如同“温水煮青蛙”,长此以往,只会踟蹰不前、能力退化。勇敢面对难题、善于剖析自我、学会总结得失,才能增长心智、提升认知,更好地适应当下和未来。

法国作家福楼拜谈及写作体会时说:无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一句,真正适用的动词和形容词也只有一个,你必须把唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。如果我们缺少勇于剖析的心理素质,丧失探寻本质的研究精神,就容易制造言不由衷、词不达意的“花架子”,总结的效果必然会大打折扣。从某种意义上来说,总结是客观的观察,也是高度的概括、智慧的结晶,必须保证“含金量”。

王安石创作“春风又绿江南岸”时,一个“绿”字,就经历了十多个字的反复揣摩。安于做思想懒汉,惯于照猫画虎,难以成就高质量的总结。保持清醒、善于钻研、提高认识,才能知兴替、明得失,用理性之光照亮前行之路。

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